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  • 喜报——我校《励实学子东城深度游历行动》获选第三批梁溪区中小学生品格提升工程项目

    为了不断将我校养成教育推向深入,让儿童真正站在学校中央,站在教育中央,完全成为一个个自主发展、全面成长的有用之人。我们提出“励实学子,长在东城,心向未来”的愿景,将通过主题式游历活动,全面盘活各式教育资源,融入优秀文化的元素,积极控制相关干扰要素,充分调动儿童自我参与、主动实践与训练的积极性,通过“情景体验”“合作交流”“评价激励”等循环,全力建成学生品格提升的良好“生态系统”,让学生在亲近本土传统文化中,感悟传统美德,提升品格素养。

    3 2021-01-12
  • 慧学周,我们又见面了!

    今年是慧学周开展的第三年,也是我们的收官之年,今年我们更多的是思考,如何从研究的外在表现形式向内扩张,深度挖掘每个孩子自身的潜力,形成闭环。同时结合我们学校的地域特色,以学校为圆心,方圆3公里以内的东城区域资源,开发更多的基于校情、适合学情的主题研究课程。

    2 2021-01-12

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  • 喜报——我校《励实学子东城深度游历行动》获选第三批梁溪区中小学生品格提升工程项目

    为了不断将我校养成教育推向深入,让儿童真正站在学校中央,站在教育中央,完全成为一个个自主发展、全面成长的有用之人。我们提出“励实学子,长在东城,心向未来”的愿景,将通过主题式游历活动,全面盘活各式教育资源,融入优秀文化的元素,积极控制相关干扰要素,充分调动儿童自我参与、主动实践与训练的积极性,通过“情景体验”“合作交流”“评价激励”等循环,全力建成学生品格提升的良好“生态系统”,让学生在亲近本土传统文化中,感悟传统美德,提升品格素养。

    3 2021-01-12
  • 慧学周,我们又见面了!

    今年是慧学周开展的第三年,也是我们的收官之年,今年我们更多的是思考,如何从研究的外在表现形式向内扩张,深度挖掘每个孩子自身的潜力,形成闭环。同时结合我们学校的地域特色,以学校为圆心,方圆3公里以内的东城区域资源,开发更多的基于校情、适合学情的主题研究课程。

    2 2021-01-12

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